Вода – это первая стихия, с которой малыши знакомятся ещё до своего рождения. Именно потому ребятам всех возрастов так интересны и увлекательны занимательные игры с водой. Вода обладает психотерапевтическими свойствами, способствует релаксации, расслаблению, снятию напряжения. С другой стороны, она создает благоприятную почву, как для развития эмоциональной сферы, так и познавательной деятельности детей. Организуя различные игры с водой, воспитатели дошкольного образования стремятся расширить представления воспитанников о свойствах и качествах воды и обогатить сведения о различных видах деятельности с ней.

Сегодня в нашем учреждении образования состоялся День игр с водой и мыльными пузырями, в котором приняли активное участие воспитанники средней группы № 5 «Розы». Воспитатель дошкольного образования Забелло Е.Л. организовала с ребятами такие увлекательные игры, как «Кораблики», «Тонет-не тонет», «Цветная водичка», «Веселые пузырьки», «Такое разное мыло», в процессе проведения которых была создана атмосфера радости и удовольствия. Елена Леонидовна объяснила ребятам и показала на примерах, что вода – это прозрачная жидкость, не имеющая запаха, цвета, может являться растворителем, быть в различных агрегатных состояниях и принимать форму той ёмкости, в которой она находится. В процессе проведения игры «Цветная водичка» ребята убедились, что вода прозрачная и приобретает тот цвет, в который её окрашивают. При организации игры «Тонет-не тонет» ребята пустили в плавание заранее приготовленные своими руками кораблики. Однако они отметили, что тяжелые предметы не плавают на поверхности, а опускаются под воду, а на поверхности воды остаются плавать лишь лёгкие и невесомые предметы. В продолжение мероприятия Елена Леонидовна обратила внимание ребят, что мыло также бывает разным: твёрдым и жидким. При этом кусочки твердого мыла медленно растворяются в воде, а жидкое мыло – одномоментно. Далее ребят ждал самый увлекательный момент – создание в стакане мыльной воды с помощью трубочек волшебных пузырьков. Ребята отметили, что все пузырьки разноцветные, искрящиеся и переливающиеся на солнце и имеющие разный размер: от очень маленьких до размера воздушного шара.  Кульминацией мероприятия стало наблюдение за мыльными пузырями, при котором ребята смотрели, как мыльные пузыри меняют свою форму, летят и лопаются, создавая красивые цветные оттенки.

Таким образом, в процессе проведения игр с водой и мыльными пузырями совершенствуются представления ребят о многообразии свойств воды, расширяется кругозор, развиваются познавательные способности, повышается эмоциональный тонус.

Как мы видим, возможности воды для развития ребенка безграничны. Игры с водой существенно усиливают желание ребят узнавать что-то новое, экспериментировать, работать самостоятельно, воспитывают любознательность, формируют способность к наблюдению и навыки исследовательского поведения; развивают тактильную чувствительность, формируют умение прислушиваться к своим собственным ощущениям; развивают навыки сотрудничества в детском коллективе, взаимодействия с окружающими, формируют коммуникативные и личностные качества; помогают ребенку стать активным деятелем, осознать позицию равного партнера, а не просто наблюдателя, почувствовать себя исследователем и открывателем; создают благоприятную основу для развития эмоционально-чувственной сферы ребенка. А самое главное, игры с водой делают процесс обучения естественным, ненавязчивым, приносящим радость и удовольствие  от  новых открытий. А лето – прекрасное время года для открытий, «полета» фантазии и развития творческих способностей наших ребят!