«Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, приоткрывает всё новую красоту в окружающем мире, пробуждает гражданское чувство».
В.А. Сухомлинский
В соответствии с годовым планом нашего учреждения дошкольного образования приоритетным направлением в 2023/2024 учебном году является формирование трудовых умений и навыков воспитанников посредством использования различных методов творческой направленности организации трудовой деятельности. Ни для кого не секрет, что уже с ранних лет у детей необходимо воспитывать положительное отношение к трудовой деятельности и трудящемуся человеку.
В нашем учреждении образования мы стремимся формировать и расширять сведения воспитанников о разнообразном труде взрослых, используя различные методы и приёмы. Однако для создания положительного отношения к труду, желания и привычки трудиться важнейшее значение имеет живой пример окружающих взрослых, непосредственное соприкосновение с их трудом. Воспитывать у детей психологическую готовность к труду возможно только в процессе деятельности. С целью реализации одной из годовых задач в нашем учреждении была организована серия открытых просмотров процесса проведения трудовой деятельности воспитанников совместно с воспитателями дошкольного образования. В ходе проведённых мероприятий наши воспитанники смогли почувствовать себя настоящими ответственными тружениками, маленькими помощниками и самостоятельно помыть игрушки, кукольную посуду, навести порядок в группой комнате, тщательно и аккуратно поухаживать за комнатными растениями. Наши воспитатели дошкольного образования Забелло Елена Леонидовна, Зеленская Эдита Эдуардовна, Лукша Ирина Николаевна и Коренькова Дария Александровна продемонстрировали коллегам свой опыт организации различных видов трудовой деятельности воспитанников в формировании у них трудовых умений и навыков. Также педагоги стремились сформировать у воспитанников представления о социальной значимости трудовой деятельности, поддерживать дружеские взаимоотношения в детском коллективе, воспитывать привычку сообща трудиться и, безусловно, получать радость и удовольствие от результатов собственного труда.
В средней группе № 5 «Розы» Забелло Елена Леонидовна, воспитатель дошкольного образования, обратила внимание воспитанников на то, что их любимые игрушки запылились, а она не успела привести их в порядок. Дети с большим энтузиазмом согласились ей в этом помочь и спасти игрушки от пыли. В начале трудовой деятельности они дружно рассказали стихотворение о чистоте, отгадали все предложенные воспитателем загадки, вспомнили алгоритм действий и правила поведения при мытье игрушек. Также воспитанники приняли активное участие в дидактической игре «Что нужно для уборки дома», в ходе которой систематизировали свои знания о необходимом оборудовании и инвентаре по уборке помещения. Далее с помощью картинок воспитанники разделили свои обязанности, и каждый приступил непосредственно к своей работе: одна пара мыла игрушки в теплой мыльной воде, вторая – полоскала игрушки в чистой тёплой водичке, следующая – ставила игрушки сушиться на сухую ткань и поднос. В ходе кропотливой трудовой деятельности воспитанников Елена Леонидовна координировала процесс, давала советы, указания, корригировала последовательность выполнения трудовых действий, тем самым добиваясь качественных результатов труда. С целью предотвращения переутомления детей была проведена пальчиковая гимнастика «Этот разнообразный мир игрушек». Подводя итоги организованной трудовой деятельности, воспитатель дошкольного образования поблагодарила помощников за активный и слаженный труд, активность, заинтересованность, и подтвердила, что чистота – это залог здоровья!
В старшей группе № 7 «Тюльпаны» к воспитанникам прилетела в гости цветочная фея «Флора» с просьбой помочь ей поухаживать должным образом за комнатными растениями, чтобы они совсем не задохнулись от пыли и вовсе не погибли. Наши ребята с радостью, энтузиазмом и большим желанием согласились принять участие в данном виде трудовой деятельности. Благодаря тщательно продуманной и организованной Дарией Александровной трудовой деятельности воспитанники смогли расширить свои знания о комнатных растениях, систематизировать представления о необходимых условиях для их произрастания. Перед тем, как непосредственно приступить к трудовой деятельности, ребята отгадывали загадки, рассказывали стихотворение об основных видах работ с комнатными растениями, закрепляли алгоритм действий предстоящей трудовой деятельности, вспоминали материки и страны, к которым тем или иным образом имеют отношения комнатные растения. Немаловажным и ценным является то, что в процессе трудовой деятельности воспитанники научились определять по свойству и качеству почвы, внешнему виду и текстуре листьев именно те виды работ, которые необходимо осуществить с тем или иным цветком. Надев фартуки, воспитанники активно, самостоятельно и с горящими глазами принялись за дело: рыхлили палочками почву, поливали из лейки, протирали крупные листья влажной тряпочкой, а мелкие ворсистые листочки протирали кисточкой, опрыскивали растения. Рабочий процесс шёл полным ходом у наших ребят, а Дария Александровна лишь координировала его и стремилась закреплять владение воспитанниками новыми понятиями. В заключении случилось настоящее чудо – чистые и ухоженные цветы запели, а фея Флора поблагодарила ребят за помощь, старательность, трудолюбие и отзывчивость.
Невозможно переоценить воспитательное воздействие трудовой деятельности на детей дошкольного возраста. Это умение проявлять инициативу, самостоятельность, брать на себя ответственность, а также распределять обязанности и планировать свою деятельность. Все эти умения создают предпосылки к учебной деятельности.